郑州升达经贸管理学院“养成教育”让人生更出彩“abg欧博网平台”

本文摘要：较好的习惯是学生一生取之不尽、用之不竭的资本。郑州升达经贸管理学院自1993年建校以来，秉承杰出的传统文化与先进设备的时代精神结合的育人理念，在校园深入开展朴实无华、润物无声的养成教育，培育学生沦为“爱人自学，爱劳动，爱祖国”、德智体美全面发展的优秀人才，夺得社会各界普遍赞誉，并沦为该校特色办学的众多亮点，被选为2014年度河南省高等学校思想政治工作先进设备单位。 学校教育，育人为本，德育以定，教导是关键。

较好的习惯是学生一生取之不尽、用之不竭的资本。郑州升达经贸管理学院自1993年建校以来，秉承杰出的传统文化与先进设备的时代精神结合的育人理念，在校园深入开展朴实无华、润物无声的养成教育，培育学生沦为“爱人自学，爱劳动，爱祖国”、德智体美全面发展的优秀人才，夺得社会各界普遍赞誉，并沦为该校特色办学的众多亮点，被选为2014年度河南省高等学校思想政治工作先进设备单位。　　学校教育，育人为本，德育以定，教导是关键。

升达学院的养成教育以培育学生优良品德不道德、提高学生自身综合素质为目的，坚决把学生的思想素质、文化素质教育带入专业教育和生活教育之中，跨越于人才培养的全过程，学院特别是在侧重弘扬中华民族的杰出传统文化，把对学生的综合素质培育细化到日常管理服务之中，通过养成教育培育学生学会行事，学会做人。养成教育主要内容和载体还包括四个方面：一是坚决每日升国旗仪式的爱国主义教育；二是积极开展“文明礼貌月”、“奉献周”、“好学月”等主题活动；三是积极开展“秩序礼仪、文明宿舍、学生干净”三大竞赛的文明礼貌教育；四是积极开展以“团体劳动、工读劳动和基本劳动”居多的劳动教育，将劳动教育作为一门课程划入教学计划，一年级学生每天要展开半小时的基本劳动，希望学生勤奋好学，教育学生自立自强。学生在身体力行中体会到代价的艰辛，感受到劳动的幸福和成就，引领学生身体健康成人。

　　升达学院的养成教育具有独特的特点：一是全员参予，其活动规模宏大，构成全员育人、全过程育人、合力育人；二是制度管理森严，不仅每项教育都有具体的规定和拒绝，还有明确的实施办法，做了养成教育制度化；三是分析考核，每天检查，每周评选，每月、每学期汇总发布成绩；四是持之以恒，即养成教育活动天天、月月、年年坚决，让养成教育在升达深入人心，获得全院师生的高度接纳，转化成沦为独特的升达文化。　　近年来，升达学院把增进学生的健康成长作为学院各项工作的出发点和落脚点，探寻出有了养成教育的育人模式，并把养成教育转化成为优良的学风、校风，凝练出了学生的优秀品质，接到了显著的效果，使学院沦为河南民办高校中的一颗璀璨明珠，拥有较高的美誉度，沦为广大试题心目中理想的高校，多次被颁发“河南省杰出民办学校”、“河南最不具综合实力的民办高校”、“河南最不具低收入竞争力样板院校”、“河南高校毕业生低收入工作杰出单位”等荣誉称号。学生毕业之后踏上社会，忠贞质朴、敬业乐群、好学上进，基础知识坚实、实践中能力强劲，并以很深的学养、优良的品行等鲜明特征受到了用人单位广泛赞誉。

学院外语系毕业生李新艳毕业后，在外交部驻联合国某机关工作，她说道：“在升达的自学经历是我最感人、也是给与我仅次于协助的。学院严苛的制度化管理、特有的养成教育等，熏陶了我对社会的责任感，培育了我较好的素质，磨练了我适应环境社会的能力，为我人生的发展奠下了扎实的基础。

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